Aula M1 e M2 26 jun 18
Nossa, aula com M1 e M2 hoje foi fantástica. Ouvi duas surpreendentes frases:
"La escritura me ayuda a oír mejor"
"Dame cinco segundo.... cómo si no hubiera un conjugador aquí abierto, Ana".
Sim, veja só. A multimodalidade da aula online, em que vemos a sincronicidade de áudio e vídeo, ajuda a M2 a compreender melhor o que se diz. É a escrita apoiando a fala.
Essa constatação já foi expressa por outros participantes.
Mas essa fala de M1 do conjugador aberto.... Ah, essa fala! É isso: o que se passa "do outro lado da tela?" Não sei, mas quero e muito saber. E é essa a dimensão hipertextual da aula síncrona online:será que se um aluno tivesse a mesma dúvida acerca do particípio de decir conseguiria dar a resposta?
M1 tem a Internet TODA a seu dispor .Mas será que ela a ajuda ou a distrai? Eis a questão.
"La escritura me ayuda a oír mejor"
"Dame cinco segundo.... cómo si no hubiera un conjugador aquí abierto, Ana".
Sim, veja só. A multimodalidade da aula online, em que vemos a sincronicidade de áudio e vídeo, ajuda a M2 a compreender melhor o que se diz. É a escrita apoiando a fala.
Essa constatação já foi expressa por outros participantes.
Mas essa fala de M1 do conjugador aberto.... Ah, essa fala! É isso: o que se passa "do outro lado da tela?" Não sei, mas quero e muito saber. E é essa a dimensão hipertextual da aula síncrona online:será que se um aluno tivesse a mesma dúvida acerca do particípio de decir conseguiria dar a resposta?
M1 tem a Internet TODA a seu dispor .Mas será que ela a ajuda ou a distrai? Eis a questão.
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